A CONCEPÇÃO DO BANCO MUNDIAL SOBRE DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO

O Banco Mundial foi criado na década de 40 no período chamado pós-guerra com o objetivo de reconstrução dos países europeus que foram destruídos pela segunda guerra mundial. Esta instituição financeira ligada aos Estados Unidos tem uma abordagem muito própria de implementar políticas públicas aos países que financia. Um dos maiores focos do BM está na Educação, às propostas do banco para a educação são feitas basicamente por economistas dentro da lógica e da análise econômica. O modelo de educação que o BM chama de educação de qualidade está baseado em variáveis observáveis e quantificáveis. Na verdade a proposta do banco não chega a ser muito pedagógica e sim uma visão técnica demais. Dentro do plano educacional previsto pelo BM os seus credores, tem como meta contribuir para o planejamento dos projetos na área de educação, contribuído com apenas 0,5% de recursos financeiros principalmente no ensino fundamental. Alguns aspectos importantíssimos a se considerar como falhas dos direcionamentos das políticas do BM em relação à educação foi o fato de em suas propostas os professores fica de fora do termo “qualidade”, na verdade o que se percebe é que para eles recaem a responsabilidade do “quantitativo”, de números, resultados. Tal análise econômica, aplicada a educação, opera comparando os benefícios dos custos tanto ao nível de cada individuo como da sociedade como um todo.